中班数学教案数一数连一连活动重点
活动:
1.操作物体与物体之间的连接方法,萌发兴趣。
2.想像力、力,并能完整地表达。
活动:
I.回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。
2.表示连接方法的字卡。
活动过程:
1.游戏:找朋友
①师:来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时,马上找到你的朋友,并用方法连接起来,表示你们是好朋友。
②幼儿听音乐游戏,当音乐停止时,幼儿的动作也马上停止。
③幼儿说说好朋友是怎样连接的。(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股,等等。)
2.尝试连接 ①师:我带来了朋友,它们生活中经常要用到的东西,你们认识它们吗?它们都叫名字?
②师:它们也想找好朋友,你们能帮它连一连吗?
③幼儿尝试用多种方法连接所给材料,教师巡回观察。
3.交流分享
①师:你是选用哪两样东西的?用方法把它们连接起来的?(如,我用牙签把个金橘 串起来;我用订书机把纸订起来,像一本书。)
②出示表示连接方法的字卡,如“钉…‘串”等,鼓励幼儿想出更多的连接方法。
4.
①请幼儿,想像力和力,使连接物一件有用的东西。
②教师观察,并幼儿提示和帮助。
5.表达 鼓励幼儿展示作品,分享的快乐。如,“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”,等等。
活动结束
鼓励幼儿生活中的连接。
中班关于银杏数学教案
银杏树是我园的宝树,小孩子们在院子里活动时,发现了被风吹落的银杏叶和银杏果,他们争论着:“这是白果吧。”
“不对,白果有硬硬的壳,这个果子摸上去很软呀!”
“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。”
面对小孩子们求知的眼睛,我灵机一动,何不利用本园的优势资源带小孩子们进行一番探索呢?于是我通过“心心雨”栏目邀请家长一起参与,就这样,教师、幼儿、家长共同探索银杏奥秘的主题形成了
幼儿园中班蒙氏数学平行四边形教案
活动目标1、认识平行四边形的基本特征,进一步体验图形间的组合替换关系。
2、能运用平移、旋转、翻转等方法拼出平行四边形,并记录自己的拼法。
3、理解操作步骤,乐意探索多种品图形的方法。
活动重点通过与梯形的对比,认识平行四边形的基本特征;鼓励幼儿尝试探索平行四边形的多种拼法并进行记录,发展幼儿的空间运动能力和表征能力。
活动难点活动准备经验准备:对三角形,长方形,梯形等基本图形有初步的认识
中班数学教案小猫的地毯
讲课目标,中班数学课,小猫的地毯,孩子掌握出这种方法和要求,比如熟练的进行操作
内容分析,老师,可以把这项活动的资料加以归类分析,哪些是孩子们容易掌握的?,哪一些是孩子们容易出错的?,做到心中有数,对男的可以挑出来进行重点解决
让每一个孩子进行操作做这种活动最快并且最优秀的同学,要给一朵小红花的奖励
中班数学阶梯花园教案
教学目标: 1、说说我的小手会变成什么,知道我的小手本领大。 2、初步熟悉歌曲的旋律,愿意跟着音乐的节奏变化小手,体验旋律欢快的节奏,愿意跟着音乐变变动动。